Рецензии. "ВОПРОСЫ ИСТОРИОГРАФИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ"
Смоленск. 1975. 477 стр. Тираж 2500. Цена 2 руб. 50 коп. Степень зрелости науки во многом определяется глубиной ее самопознания. История как наука познает себя, в частности, посредством историографических исследований. За последние 10 - 15 лет советские историки достигли существенных успехов в этой области. Поэтому особенно остро встал вопрос о внедрении научных достижений историографии в практику, то есть прежде всего в педагогический процесс. Оба аспекта историографии - научно- исследовательский и педагогический - рассматривались в тесной взаимосвязи на Всесоюзной конференции преподавателей историографии истории СССР и всеобщей истории университетов и педагогических институтов, которая проходила с 31 января по 3 февраля 1973 г. в Смоленске1 . Материалы конференции составили рецензируемую книгу2 , в содержании которой рельефно отразился уровень историографических исследований и преподавания историографии в высшей школе по состоянию на первую половину 70-х годов. О возрастании роли истории исторической науки в связи с развитием науковедения, закономерного явления эпохи научно-технической революции, говорилось во вступительном слове председателя Научного совета по проблеме "История исторической науки" при Отделении истории АН СССР акад. М. В. Нечкиной: "Без истории науки нельзя понять ни сложение ее состава, ни проблем ее развития и возникновения сменяющих друг друга научных задач, ни роли в науке ученого-исследователя и работы коллектива" (стр. 10). Основной комплекс историографической проблематики был проанализирован акад. А. Л. Нарочницким3 . В условиях специализации и дифференциации, характерных для современного состояния науки, историографические исследования призваны выполнять интегрирующую функцию, помогая историкам ориентироваться во всем многообразии процесса складывания исторического знания. Задача историографии не может ограничиваться изучением того, как писалась история. Она должна также помогать историку осваивать науку и искусство писания истории. Эту с ... Читать далее
____________________

This publication was posted on Libmonster in another country. The article seemed interesting to our editor.

Full version: http://libmonster.ru/m/articles/view/Рецензии-ВОПРОСЫ-ИСТОРИОГРАФИИ-В-ВЫСШЕЙ-ШКОЛЕ
Libmonster Online · 2455 days ago 0 1453
Professional Authors' Comments:
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Library guests comments




Actions
Rate
0 votes
Publisher
Libmonster Online
New-York, United States
04.08.2017 (2455 days ago)
Link
Permanent link to this publication:

https://libmonster.com/blogs/entry/Рецензии-quot-ВОПРОСЫ-ИСТОРИОГРАФИИ-В-ВЫСШЕЙ-ШКОЛЕ-quot


© libmonster.com
 
Library Partners

LIBMONSTER.COM - U.S. Digital Library

Create your author's collection of articles, books, author's works, biographies, photographic documents, files. Save forever your author's legacy in digital form. Click here to register as an author.
Рецензии. "ВОПРОСЫ ИСТОРИОГРАФИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ"
 

Editorial Contacts
Chat for Authors: U.S. LIVE: We are in social networks:

About · News · For Advertisers

U.S. Digital Library ® All rights reserved.
2014-2024, LIBMONSTER.COM is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of the United States of America


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of affiliates, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. Once you register, you have more than 100 tools at your disposal to build your own author collection. It's free: it was, it is, and it always will be.

Download app for Android